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kaiyun.com这是宝宝对因果干系的探索-kai云体育app官方下载

时间:2025-07-13 03:47 点击:57 次

kaiyun.com这是宝宝对因果干系的探索-kai云体育app官方下载

跟着孩子一天天长大,不少家长发现,自家娃在「狡猾」的路上越走越远。

吃手、吃脚、吃玩物,一眼看不住啥皆往嘴里塞;

爱撕书、撕纸,动不动就乱丢东西;

从爸爸的背画到卧室的墙,家里的狗皆躲着走;

说瞎话、顶撞无师自通,活脱脱的「小杠精」;

......

看见孩子有这些行动时,宝爸宝妈们是不是也会骄横上面、不知所措?

其实,东说念主类幼崽在成长中出现这些情况,诟谇常浅近的,并不代表 TA 狡猾,反而也曾躯壳、大脑在变纯真、变理智的推崇。

底下咱们就来望望皆有啥~

什么皆往嘴里放

� �   常出当今宝宝 0~2 岁

这段时期是宝宝的「口欲期」,娃将双手之所及的物品放到嘴里吮吸,通过口腔刺激来获取闲散感。

在「口欲期」,手和嘴是宝宝探索天下颠倒关键的道路。

可别小看往嘴里放这一个简便的作为,背后是孩子对我方躯壳的融会,手指精良无比阐明,手眼妥洽才智配合发展的后果,是宝宝们颠倒大的跳跃� �

借助嘴巴吮吸、啃咬来探索物品的质量、滋味和温度,使口腔获取感官上的刺激,同期还能缓解出牙的不适感;

通过物品来探索发声;(研究浮现 6~9 个月大的婴儿玩耍时,平均有 28% 的发声是与嘴巴战争物体时发出的,还能发出更多种类的子音   [ 1 ] 。)

通过吮吸将环境抗原和微生物引入肠说念系统,刺激免疫系统对当地环境条款的适当   [ 2 ] 。

图片起原:站酷海洛

家长们不错这么相易

� � 提供有余安全的、稳健的玩物,牙胶和家里宝宝感兴致的物品,躲避体积小容易窒息的东西;物品的质感越丰富越好,不错是荆棘抗争的、优柔的、带有多样纹理的。

� � 当宝宝出牙时,还不错把牙胶放进雪柜冷藏冷冻,不仅能带给宝宝丰富的感官刺激,还不错缓解出牙牙龈的不适。

撕纸

� � 从宝宝 4、5 月龄运行,宽绰会连续到宝宝上幼儿园

撕纸这项行为很好地证明了宝宝手部精良无比阐明的发展趋势——从手掌抓合手(palm grasp)到指尖抓合手(pincer grasp)。

在梗概四五个月时,小婴儿会诓骗通盘这个词手掌来抓取纸张,简直莫得拇指的参与;六七个月时,拇指运行参与抓取;10 个月独揽,孩子们任意作念到拇指和食指捏住纸张并将其撕开 [ 3 ] 。

图片起原:参考文件 [ 3 ]

撕纸这项简便的行为,对孩子来说可谓克己多多� �

老练手掌和手指中不同的肌肉群,有助于增强宝宝手部和手指的力量,让手指更有劲、更精确地限定作为,对娃捡拾渺小物品和写字等行为皆有匡助;

促进大脑发育;

需要手和眼睛的配合,增强手眼妥洽才智;

需要同期使用双手,躯壳两侧协同使命,老练孩子的双侧妥洽。

� � 把纸抽、纸张看作念最具性价比的早教玩物,让宝宝多撕多练。

� � 不错准备不同地质的纸张,甚而是撕蔬菜让宝宝维护备菜,体验不同的触感。

扔东西

� � 从 1 岁独揽运行,好多会连续到娃的幼儿园时期

在学会乱扔东西前,宝宝皆是不堤防、无阐明地把物体扔出去。

跟着融会的发展,宝宝会将犹豫手臂、伸开手掌的作为和手中的物品掉落和转动接洽在沿途,然后就运行了有阐明地扔东西。

这是宝宝对因果干系的探索,通过切身扩展来发现我方的作为会导致的后果。

扔东西需要裁减手指、手掌精良无比阐明与挥动臂膀的大阐明相互配合和妥洽,还保持躯壳的均衡,缠绵各个作为的先后限定,妥妥的是一项宝宝益智阐明。

图片起原:giphy

在孩子学会扔东西这项手段后, ta 们就投入了「扔东西狂热期」,爱扔东西、扔玩物甚而是扔饭、扔菜……

在这一段时期里,孩子扔东西并不是刻意侵犯或者发秉性,这更多是 ta 们的日常探索和端庄。

一般来说,当小一又友们渡过了这一阶段后,当关联词然就会探索其他的新事物了。

� � 教宝宝用稳健扔的、安全的玩物来投掷,比如球类、沙包,或是相比软的玩物。

� � 若是宝宝心爱扔食品,不要过度干豫,不错提供小重量的食品,吃完凭证孩子的意愿再添加。

乱涂乱画

� � 常出当今孩子 1.5~2 岁

1.5~4 岁是孩子的涂鸦期,其中 1.5~2 岁时间属于无尽定涂鸦阶段,也等于大东说念主眼中的乱涂乱画时期   [ 4 ] 。

看似横三顺四的线条,实则是孩子融会发展、感知天下的一种模式,亦然 ta 手、眼、大脑妥洽发展的推崇。

合手住画笔,画出线条,需要手眼妥洽才智;

通过涂鸦来展示 ta 的目标,抒发感受、假想力和创作力,属于小一又友的自我抒发空想;

每个小一又友有不同的涂鸦立场,这段时期也不错看作是孩子好意思育的发蒙阶段。

� � 在安全的前提下,饱读吹孩子多解放涂鸦。

� � 不要截止孩子的画图行动,画到纸张外是很浅近的事情,别去降低孩子而截止住了孩子;

� � 不错给孩子提供更大的纸张,条款允许不错为孩子准备大的画板,或者不错丹青的墙面   [ 5 ] 。

顶撞

� � 从孩子 2 岁独揽运行,已毕时期不祥

从「可怕的 2 岁」,孩子说出第一个「不」字,娃就任意地运行学会顶撞了。

顶撞背后是孩子自我阐明的发展。

在儿童精神分析学家埃里克森的东说念主格发展表面中,儿童早期(1.5~3 岁)恰是获取自主感的时期,孩子会推崇出热烈的自见解愿,是以就怕候孩子顶撞是想我方来作念决定。

在探寻自主感的路上,智谋的宝宝们就怕也会趁便挑战父母的底线;又或者发泄一下我方的心境。

孩子顶撞时,要保持从容,不错尝试探讨了解孩子顶撞背后的原因:

� � 若是孩子心境欠安,那咱们不错聊聊心境,和孩子共情;

� � 若是是寻求掌控感,那咱们不错提供有限的聘请让孩子作念主聘请,让 ta 获取自主的权柄;

� � 若是是挑战底线,那家长也需要和睦而刚毅地告诉孩子什么是不错作念的,什么是不不错作念的,设定好礼貌和边界。

说谎

� � 孩子 3~5 岁运行出现

从宝宝三岁运行,有的家长会发现,娃会运行瞎掰八说念了……

咱们偶尔就能听到不错一秒拆穿的甚而有点可人的「谣喙」,比及了 5 岁独揽,小一又友们「说谎」愈加时常,时间也有所擢升。

娃在这个时期「说谎」,代表着 ta 运行去自我中心,不再以为全天下皆和我的目标雷同,融会正在连忙发展。

孩子运行昭着父母和我方的目标是不一样的,这种才智称为心智表面(theory of mind),代表了孩子对我方和他东说念主行动和容颜的阐明才智;

孩子会颐养逻辑念念维,需要组织言语给对方创造一个适当原理的空虚信息,来隐敝果真的信息。

这也阐发了孩子的外交情谊在握住地发展,宝宝渐渐阐明到社会礼貌和生机,而「说谎」是 ta 融入社会的小战术。

就怕候为了幸免处分,有些则是为了展示我方、获取奖励等等。

其实 7 岁内的小一又友「说谎」是一件很浅近的事情   [ 6 ] ,家长们无用太过牵记。

从降生到孩子 5 岁属于前说念德阶段,也叫无律阶段。

在这一阶段,孩子以自我为中心的,我方快活就好,说念德莫得圭表,ta 们的行动也谈不上说念德与否。

娃 7 岁前,详尽逻辑念念维也仅仅运行萌芽的阶段,是以无用太纠结 7 岁前儿童「说谎」的说念德问题。

面临「说谎」的孩子,父母的反馈也很关键,处分并不可照管问题,反而容易把孩子鼓励连接说谎藏匿处分的恶性轮回中。

� � 对 5 岁内的孩子,这段时期是宝宝的无律阶段,这些行动和说念德没啥干系,家长们不错无用太介意。

� � 对 5~7 岁的孩子,家长们也不要把它当成一个说念德问题来处理,不要给孩子贴「撒谎」、「不针织」的说念德标签。

咱们不错去潜入孩子「撒谎」背后的动机,饱读吹 ta 们平直说实话,活诓骗「奖励」和「处分」,「弱化」撒谎行动,「强化」说实话的行动。

当咱们拿走孩子撒谎带来的克己,而给孩子说实话的行动提供更多克己。孩子任意就会发现,不撒谎反而比撒谎更能照管问题,当然更快活说实话。

当咱们从儿童发展的目光来看待问题时,会惊喜地发现,那些娃身上看似顽皮的推崇,是 ta 正在长大的须臾。

当自家娃出现这些「狡猾」时,家长们有没接洽于娃的趣事和搪塞小妙招?接待共享在推敲区哦!

最近推敲区不错晒图共享啦,若是有娃这些须臾的相片也接待晒在推敲区~

图片起原:我方作念的

参考文件

[ 1 ] Fagan MK, Iverson JM. The Influence of Mouthing on Infant Vocalization. Infancy. 2007;11 ( 2 ) :191-202.

[ 2 ] Fessler DM, Abrams ET. Infant mouthing behavior: the immunocalibration hypothesis. Med Hypotheses. 2004;63 ( 6 ) :925-32.

[ 3 ] Halverson, H. M. ( 1931 ) . An experimental study of prehension in infants by means of systematic cinema records. Genetic psychology monographs.

[ 4 ] 程笑冉 . 《好意思育从培养孩子画画运行》 [ M ] . 机械工业出书社 .

[ 5 ] 崔玉涛 . 《崔玉涛育儿百科》 [ M ] . 中信出书社 .

[ 6 ] Wilson, A. E., Smith, M. D., & Ross, H. S. ( 2003 ) . The nature and effects of young children's lies. Social Development, 12 ( 1 ) , 21-45.

本文巨匠

王冰玉

配合巨匠

波士顿大学 学前讲授硕士

苏静

审核巨匠

国度认证容颜接洽师

计划制作

计划:芽芽

监制:倨傲

题图起原:站酷海洛、Giphy

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